Primeros resultados de Kiwikidoo en Expociencia 2026
Kiwikidoo™ realizó el 9 de mayo de 2026 su primera prueba exploratoria con niños y familias durante Expociencia. La actividad permitió observar la recepción inicial de una aventura interactiva por voz y recoger valoraciones sobre el interés infantil, la utilidad familiar percibida y la disposición de los adultos a recomendar la experiencia.
yeshcube presentó la historia Encuentra a Kiwiki en el Bosque de los Cuentos sin Final. Durante la jornada se realizaron aproximadamente 30 demostraciones y se obtuvieron 17 formularios completos.
Los resultados describen la respuesta inmediata de las personas participantes. El tamaño de la muestra, el contexto del evento y el diseño de la encuesta limitan su aplicación a otros públicos y situaciones.
Kiwikidoo en Expociencia 2026
La XVIII edición de Expociencia se celebró en el Parc Científic de la Universitat de València y en la Escola Tècnica Superior d’Enginyeria.
La edición de 2026 reunió cerca de 3.000 personas e incluyó más de un centenar de actividades impulsadas por más de 80 entidades del ámbito investigador, académico y empresarial, según los datos recogidos por la organización.
La jornada estuvo dirigida a la ciudadanía y contó con una presencia destacada de niños, jóvenes y familias. La lluvia, el ruido ambiental, la circulación de público y la coincidencia de numerosas actividades configuraron un entorno exigente para una experiencia basada en la escucha y la interacción oral.
La participación de Kiwikidoo permitió observar el funcionamiento del concepto fuera de las pruebas internas y recoger sus primeros datos estructurados con público infantil y familiar.
La experiencia presentada
Kiwikidoo es una plataforma de aventuras interactivas por voz donde los niños toman decisiones dentro de historias diseñadas para aprender a elegir, desarrollar valores y abrir conversaciones en familia.
Cada historia presenta situaciones, opciones y consecuencias. El niño participa mediante su voz y sus decisiones modifican el recorrido dentro de los caminos narrativos definidos para la aventura. La capa conversacional que sostiene esa interacción es Somia Within, el marco que aplica al producto los criterios comunes de seguridad conversacional, privacidad y evidencia del hub.
La historia utilizada durante la jornada fue Encuentra a Kiwiki en el Bosque de los Cuentos sin Final. Cada niño o niña utilizó auriculares y participó individualmente.
El adulto acompañante permaneció al margen durante la demostración para favorecer la independencia de decisión. Antes de completar la encuesta, recibió una explicación sobre el proyecto, la interacción por voz, la ausencia de pantallas y la función de las decisiones dentro de la historia.
La duración aproximada de las demostraciones se situó entre 8 y 13 minutos. La actividad estaba prevista para participantes de entre 4 y 12 años, aunque no se registró la edad concreta de cada menor.
La encuesta se respondió inmediatamente después de la experiencia. La participación fue voluntaria e incluyó respuestas de niños y adultos acompañantes.
Participación y muestra analizada
Durante la jornada se realizaron aproximadamente 30 demostraciones y se recibieron 17 formularios completos.
| Indicador | Resultado |
|---|---|
| Demostraciones aproximadas | 30 |
| Formularios completos analizados | 17 |
| Rango de edad previsto | 4 a 12 años |
| Niñas participantes | 8 |
| Niños participantes | 9 |
| Historias probadas | 1 |
| Contexto | Expociencia 2026 |
| Público | Asistentes al evento |
La distribución registrada fue de un 47,1 % de niñas y un 52,9 % de niños.
Los formularios completos representan el 56,7 % de las demostraciones aproximadas. No se dispuso de un registro individual de todas las sesiones, por lo que no es posible comparar a quienes respondieron con las personas que no completaron la encuesta.
La muestra se obtuvo entre asistentes a un evento de divulgación científica y mediante participación voluntaria. Estas condiciones deben considerarse al interpretar los porcentajes.
Recepción infantil
Los 17 niños y niñas incluidos en los formularios indicaron que la experiencia les había gustado.
| Indicador | Resultado |
|---|---|
| Respuestas positivas | 17 de 17 |
| Porcentaje observado | 100 % |
El dato muestra una recepción positiva dentro de la muestra analizada. También indica que el formato de voz pudo mantener el interés de quienes completaron la encuesta durante una primera exposición.
La pregunta admitía una respuesta binaria y no incorporaba una escala de intensidad. Tampoco recogía los motivos de la valoración, la intención de repetir o las partes de la historia que generaron mayor interés.
El resultado corresponde a una sola aventura y a una única sesión. La aceptación de otras historias, edades, duraciones y contextos requiere nuevas pruebas.
Utilidad percibida por los adultos
La encuesta preguntó a los adultos si la propuesta podría ayudar a la creación de valores y a la conversación en familia.
| Respuesta | Número | Porcentaje |
|---|---|---|
| Sí | 16 | 94,1 % |
| No lo sé | 1 | 5,9 % |
| No | 0 | 0 % |
Dieciséis de las 17 personas adultas respondieron afirmativamente. Una persona indicó que todavía no podía determinarlo.
El resultado refleja una percepción inicial de utilidad. Los adultos habían recibido una explicación del proyecto y observaron la experiencia desde el exterior.
Los acompañantes no escucharon la historia completa. Su valoración se apoyó en la presentación previa, la observación del menor y su reacción después de la sesión.
La actividad no incluyó un seguimiento posterior para comprobar si la historia generó una conversación familiar. Esa posible relación permanece como una hipótesis de trabajo.
Disposición a recomendar
La encuesta también preguntó si los adultos recomendarían Kiwikidoo.
| Respuesta | Número | Porcentaje |
|---|---|---|
| Sí | 15 | 88,2 % |
| No lo sé | 2 | 11,8 % |
| No | 0 | 0 % |
Quince de los 17 adultos respondieron que recomendarían la experiencia. Dos indicaron que todavía no lo sabían y no se registraron respuestas negativas.
La pregunta ofrece una señal inicial sobre la valoración general del concepto. El cuestionario no recogió los motivos de la recomendación ni identificó a qué personas o en qué situaciones se aplicaría.
La recomendación declarada después de una demostración tampoco permite anticipar una compra, una recomendación posterior o un uso recurrente.
Condiciones técnicas de la prueba
La experiencia se desarrolló con ruido ambiental, afluencia constante de público y condiciones meteorológicas adversas. También se registraron incidencias asociadas principalmente a la señal wifi y al ruido del entorno.
Estas condiciones pudieron influir en la captación de la voz, la comprensión de las instrucciones, la continuidad narrativa y la concentración.
El material registrado durante la jornada indica que la mayoría de participantes mantuvo la atención durante la experiencia. No se realizó un recuento sistemático de errores de reconocimiento, repeticiones, abandonos, interrupciones o intervenciones del equipo.
Las próximas pruebas deberán registrar estos eventos de forma individual. Esta información permitirá diferenciar las dificultades relacionadas con el contenido, la acústica, la conectividad y la interfaz conversacional.
Alcance de los resultados
Los datos permiten documentar los resultados siguientes, dentro de la muestra analizada:
- Los 17 menores que respondieron indicaron que la experiencia les había gustado.
- Dieciséis de los 17 adultos percibieron una posible utilidad para trabajar valores y conversación familiar.
- Quince de los 17 adultos declararon que recomendarían la experiencia.
Estos resultados respaldan la continuidad de las pruebas sobre la aceptación del formato y la comprensión de su propuesta.
La actividad no midió aprendizaje, adquisición de valores, pensamiento crítico, autonomía o desarrollo emocional. Tampoco evaluó una reducción efectiva de la exposición a pantallas o la generación posterior de conversaciones familiares.
Estas dimensiones forman parte de los objetivos del proyecto y requieren indicadores específicos, instrumentos de evaluación y seguimiento más allá de una única demostración.
La prueba tampoco permite estimar demanda, retención, frecuencia de uso o disposición real de pago.
Limitaciones de la prueba
La muestra incluye 17 formularios voluntarios obtenidos durante un solo evento. Los resultados no representan a la población infantil ni al conjunto de familias.
No se registró la edad exacta de cada participante. Esta ausencia impide analizar diferencias entre etapas evolutivas, niveles de comprensión o madurez en la toma de decisiones.
Todos los menores probaron la misma historia. La actividad no permite valorar otras temáticas, duraciones, estructuras narrativas o niveles de dificultad.
La experiencia fue individual y el adulto permaneció al margen. No se evaluó una modalidad compartida ni la conversación durante la historia.
Las respuestas se recogieron inmediatamente después de la demostración. No se midieron recuerdo posterior, intención sostenida de uso, repetición o conversaciones familiares generadas con el paso del tiempo.
El cuestionario no incluyó preguntas abiertas. Tampoco existió un grupo de comparación con una historia lineal, una actividad visual u otro formato de ocio educativo.
Siguientes evaluaciones
Los resultados permiten definir varias necesidades para las próximas pruebas:
- Registrar la edad de cada participante.
- Evaluar varias historias y niveles de dificultad.
- Incorporar preguntas cualitativas para menores y adultos.
- Medir comprensión, disfrute e intención de repetición por separado.
- Registrar errores de reconocimiento e incidencias técnicas.
- Probar la experiencia en hogares, aulas, bibliotecas y contextos familiares.
- Comparar modalidades individuales, compartidas y grupales.
- Realizar seguimiento después de cada sesión.
- Evaluar si las decisiones generan conversaciones familiares.
- Probar los dispositivos físicos previstos para Kiwikidoo.
Las siguientes evaluaciones deberán distinguir entre aceptación inicial, comprensión narrativa, uso recurrente y posibles resultados educativos. Cada dimensión requiere indicadores y métodos propios.
Continuidad del desarrollo
La participación en Expociencia permitió presentar Kiwikidoo ante niños y familias, observar su funcionamiento en un contexto público y recoger los primeros datos estructurados sobre la experiencia.
La recepción registrada apoya la continuidad de las pruebas. El desarrollo deberá mejorar la estabilidad técnica, ampliar la diversidad de historias y aplicar diseños de evaluación adecuados a cada objetivo.
